The Cambridge Handbook of the International Psychology of Religion

• Edited by Kevin L. Ladd, Indiana University South Bend,Jayanti Basu, University of Calcutta,Valerie DeMarinis, Uppsala Universitet, Sweden,Üzeyir Ok, Bolu Abant İzzet Baysal University,Wellington Zangari, Universidade de São Paulo,Meleah L. Ladd, Indiana University South Bend
• Δωρεάν πρόσβαση σε ηλεκτρονική μορφή για τα μέλη του ΕΚΠΑ 
  (μέσω υπηρεσιών Βιβλιοθήκης και VPN):
• https://www.cambridge.org/core/books/the-cambridge-handbook-of-the-international-psychology-of-religion/88BFADA4CDB916B8DF88BC6BAAC218FD

Η συμβολή του Καθηγητή Σπυρίδωνος Τσιτσίγκου, εκ μέρους της Ελλάδας, στον παρόντα διεθνή τόμο, ο οποίος επιχειρεί να χαρτογραφήσει τη σύγχρονη φυσιογνωμία της Ψυχολογίας της Θρησκείας σε παγκόσμιο επίπεδο, αποσκοπεί πρωτίστως στην ανάδειξη της πορείας, της θέσης και της επιστημονικής της συγκρότησης στο ελλαδικό κοινωνικό και ακαδημαϊκό «γίγνεσθαι». 

Στο πλαίσιο αυτό, ανασυντίθεται η ιστορική διαδρομή του κλάδου και παρακολουθείται η σταδιακή του εδραίωση στους χώρους της Ανώτατης Εκπαίδευσης, της επιστημονικής κατάρτισης και εν γένει της πανεπιστημιακής Παιδείας. Παράλληλα, παρουσιάζονται οι επιμέρους γνωστικές και ερευνητικές κατευθύνσεις, που αναπτύχθηκαν και οργανώθηκαν κατά την περίοδο της ακαδημαϊκής μου δραστηριότητας, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση της σύγχρονης φυσιογνωμίας του συγκεκριμένου πεδίου στην πατρίδα μας.

Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στις γνωστικές, μεθοδολογικές και επιστημολογικές διασταυρώσεις της Ψυχολογίας της Θρησκείας με συγγενείς επιστημονικούς κλάδους, που θεραπεύονται στα πανεπιστημιακά Τμήματα της χώρας μας, αναδεικνύοντας τον διεπιστημονικό χαρακτήρα της και τη δυναμική των σχέσεών της με το ευρύτερο φάσμα των ανθρωπιστικών, κοινωνικών και ψυχολογικών επιστημών. Μέσα από αυτήν την προσέγγιση επιχειρείται να καταδειχθεί όχι μόνο η αυτοτελής επιστημονική της ταυτότητα, αλλά και η θέση που καταλαμβάνει στο ευρύτερο «οικοσύστημα» της σύγχρονης ελληνικής πανεπιστημιακής πραγματικότητας.

Τέλος, το συγκεκριμένο κεφάλαιο στρέφεται στις επαγγελματικές διεξόδους και στις δυνατότητες περαιτέρω επιστημονικής και επαγγελματικής εξέλιξης των αποφοίτων, εξετάζοντας τους τρόπους με τους οποίους η εξειδικευμένη γνώση και κατάρτισή τους μπορούν να αξιοποιηθούν σε ένα μεταβαλλόμενο κοινωνικό, εκπαιδευτικό και επαγγελματικό περιβάλλον.